Was passiert in der Pubertät in meinem Körper? Was ist in meinem Körper los während des weiblichen Zyklusgeschehens? Wie entsteht ein neues Baby? MFM (My Fertility Matters) ist ein mehrfach ausgezeichnetes, werteorientiertes, sexualpädagogisches Programm bei der die Schülerinnen auf eine liebevolle Weise und mit Hilfe einer anschaulichen Darstellung der Bühne des Lebens mit den körperlichen Veränderungen in der Pubertät und deren Fragen in dieser wichtigen Entwicklungsphase vertraut gemacht werden. Zu wissen was im Körper passiert und sich verändert und wie bedeutsam das ist, ist die Voraussetzung für einen späteren verantwortlichen Umgang mit Sexualität und Fruchtbarkeit.
Nach zwei Jahren pandemiebedingten Einschränkungen konnte heuer das Wahlfach Sportklettern endlich wieder wie geplant durchgeführt werden. Dass man einen Teil des Jahres nur mit Masken klettern durfte, tat der Begeisterung keinen Abbruch. Eifrig übten die Mädchen aus Gymnasium und Realschule die Sicherungs- sowie Klettertechniken, dazu die entsprechenden Seilkommandos. Wer bereits mehrere Jahre dabei war, konnte außerdem seine Vorstiegskenntnisse auffrischen. Als besondere Herausforderung stand gegen Ende des Schuljahres dann der Ursulinen Kletter-Cup auf dem Programm, bei dem die erworbenen Kenntnisse unter echten Wettkampfbedingungen angewendet wurden, galt es doch hierbei, nicht „irgendwie“ nach oben zu kommen, sondern sich genau an die vorgegebenen Routen zu halten, wollte man so viel Punkte wie möglich sammeln.
Im Rahmen des Spanischunterrichts der Klassen 10a und 10b besuchte uns Frau Minerva Gröschl, eine gebürtige Mexikanerin und nun Wahlstraubingerin, und bereicherte das Unterrichtsgeschehen durch ihre spontanen und freundlichen Auskünfte in ihrer Muttersprache.
Die Schülerinnen stellten ihre gut vorbereiteten Fragen und haben gemerkt, dass sie sich in Spanisch schon unterhalten können, obwohl sie die Sprache erst ein halbes Jahr lernen.
Gemeinsam riskanten Alkoholkonsum vorbeugen- so lässt sich das Thema des Wettbewerbs „Klar bleiben“ am besten beschreiben. Daran können Schulklassen teilnehmen, die sich dazu verpflichten, sechs zusammenhängende Wochen lang zu verzichten. Das Ziel von „Klar bleiben“ ist es, Bewusstsein für den Umgang mit Alkohol zu schaffen und den Teamgeist zu stärken.
Sophie Eisenhut, die Öffentlichkeitsbeauftrage des ZAW-SR, informierte die Schülerinnen der Jahrgangsstufen 8 bis 10 über die Arbeit des ZAW und die Möglichkeiten eines jeden einzelnen, nachhaltiger zu leben. Dazu gehört auch die richtige Entsorgung des Abfalls. Denn Recycling ist ein wichtiger Baustein beim Aufhalten des Klimawandels und der Rettung unseres Planeten. Gemeinsam mit Schulleiterin Gudrun Graf überlegte die Referentin, wie das Mülltrennsystem am Ursulinen Gymnasium noch effektiver gestaltet werden könne. Hierbei handelt es sich vor allem um Komfort für die Schülerinnen: Magnete, um Metalle sicher bestimmen zu können, und noch detailliertere Beschriftungen auf Müllbehältern. Denn Frau Eisenhut verdeutlicht, dass „die Schule im Vergleich zu anderen Schulen in Sachen Mülltrennung bereits perfekt organisiert“ ist.
Am 30. August 1933 bestimmte Hitler Nürnberg zur "Stadt der Reichsparteitage". Propagandistisch wurde damit die Verbindung zwischen der NS-Bewegung und der großen Vergangenheit der Reichsstadt als Ort der Kaiserherrlichkeit und der mittelalterlichen Reichstage konstruiert.
Nachdem die 9. Klassen sich im Geschichtsunterricht intensiv mit der Zeit des Nationalsozialismus auseinandergesetzt hatten, fuhren sie gemeinsam mit ihren Lehrkräften Frau Abele, Frau Rothammer und Herr Schmidbauer am 19.07. nach Nürnberg und vertieften die im Unterricht gewonnenen Einsichten in diese Zeit.
Februar 2022: Russland entfacht einen Krieg gegen die Ukraine. Die Vorstellung von angemessener Sicherheitspolitik hat sich in der Bevölkerung dadurch stark verändert. Sollte die Bundeswehr aufgerüstet werden? Was muss getan werden, um den Frieden in Mitteleuropa zu bewahren?
Passend zum Frühlingsbeginn hat die SMV einen Fotowettbewerb ins Leben gerufen. Unter dem Motto „Du und dein Frühlingsmoment“, wollten wir wissen, was Frühling für unsere Schülerinnen bedeutet.
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